Como ter uma boa Didática

Lá em 2008 quando eu comecei a dar aulas em cursos profissionalizantes, essa era uma preocupação constante, pois sabia a responsabilidade que é passar um determinado conhecimento, principalmente quando se trata de um conhecimento técnico.

Assim recorri às minhas lembranças de quando era estudante e identifiquei o que era legal e o que era "chato", o que tinha lógica e o que era ultrapassado.

Com isso, montei minhas aulas com as maneiras legais e lógicas que eu conhecia e tinha vivênciado. E as chatas, eram os meus filtros para que eu não cometesse ou replicasse a chatice.

Então, eu estruturava e estruturo em 3 sentidos:

1 - A aula tem que ser objetiva e clara.
2 - Seguir um lógica progressiva e construtiva.
3 - Tem que ter justificativas e porquês - intenção e sentido no que se faz.

A didática pode ser aprendida ou criada, o importante é que seja intencional, construtiva e transformadora.

E aí o que você acha? Faz sentido pra você?

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